Сейчас 5 гостей и ни одного зарегистрированного пользователя на сайте
Отчет № 2 о проведении тренинговых занятий по формированию самоопределения подростков «Мое будущее» Целевая группа №2 2019 год
Приложение № ___
Отчет № 2
о проведении тренинговых занятий
по формированию самоопределения подростков
«Мое будущее»
Целевая группа №2 2019 год
Тренинговые занятия проводились с десятью обучающимися ГБПОУ АО «Североонежское специальное учебно-воспитательное учреждение».
Цель программы: формирование установки на личностный рост и последующее профессиональное самоопределение.
Для достижения поставленной цели программа предусматривает решение следующих задач:
- Определить ценностные ориентации и установки;
- Определить склонности и интересы, уровень развития общих и специальных способностей;
- Сформировать банк данных о различных профессиях и требованиях, предъявляемых ими к человеку;
- Определить ближайшие и перспективные жизненные планы, профессиональные намерения учащихся;
- Развитие коммуникативной компетенции, освоение разных форм и методов общения.
Продолжительность составляла 10 занятий; два раза в неделю; длительность занятия 40 минут:
- Вводное занятие. Принятие правил.
- Мой интерес к профессии
- Мои личностные качества
- Знаю ли я себя
- Эмоциональное отношение к выбору профессии
- Способности и виды деятельности
- Целеполагание при выборе профессии
- Принятие себя
- Моё будущее
- Я и моя будущяя профессия
Основная тема наших встреч – понять свои особенности, цели в жизни и на основе этого понимания сделать выбор профессии. На первом занятии ребята сами составили правила ведения группы:
- Не опаздывать на занятия
- Выслушать мнение каждого, не перебивать.
- Сидеть спокойно, не отвлекаться
- Матом не выражаться, по имени обращаться.
Надо отметить, что в этой группе упражнения ребятам давались с трудом, можно было слышать высказывания «не знаю», «не могу», «не умею». Кто-то вообще сидел с равнодушным видом. Задания выполняли только при поддержке и помощи педагога.. Данные задания были сложны, не вызывали отклика у состава группы №2. В отличие от предыдущей группы немногие справлялись самостоятельно и работали с желанием. Много времени тратилось на разъяснительную, подготовительную работу.
Перед проведением тренинга и после окончания занятий была проведена диагностика участников по следующим параметрам, отражающим степень сформированности профессионального самоопределения: определенность в выборе профессии; осознанный выбор профессии; знание себя и своих качеств, способностей; значимость профессиональной деятельности для личности.
|
определенность в выборе профессии |
|||||
|
до |
после |
||||
|
нет |
не знаю |
да |
нет |
не знаю |
да |
|
80% |
10% |
10% |
70% |
10% |
20% |
|
осознанный выбор профессии |
|||||
|
до |
после |
||||
|
нет |
не знаю |
да |
нет |
не знаю |
да |
|
70% |
20% |
10% |
60% |
20% |
20% |
|
знание себя и своих качеств, способностей |
|||||
|
до |
после |
||||
|
нет |
не знаю |
да |
нет |
не знаю |
да |
|
90% |
10% |
0% |
70% |
10% |
20% |
|
значимость профессиональной деятельности для личности |
|||||
|
до |
после |
||||
|
нет |
не знаю |
да |
нет |
не знаю |
да |
|
70% |
30% |
0% |
50% |
30% |
20% |
Проанализировав результаты диагностики, можно сделать вывод:
- По данной программе лучше заниматься воспитанникам в возрвсте 16-17 лет. 14-15 летние участники диагностируемой группы не задумываются о профессии, мало знают свои способности, хотя тренинг направлен именно на, то чтобы лучше познать себя. Многие вопросы были непонятны и требовали разъяснения.
- Тренинги проводились в конце учебного года (апрель, май). Что также сказалось на работоспособности группы.
- Большинство воспитанников группы не верят в себя, свое будущее.
- Данная программа требует корректировки: некоторые задания надо облегчить для 14-15 летней аудитории. При комплектации группы продумывать содержание занятия в зависимости от возраста и общего развития контингента.
21.05.2019 Соц. педагог ________________-- /Кузнецова Е.С./