Приложение №

ПОЛОЖЕНИЕ

О СОЦИАЛЬНОЙ СЛУЖБЕ

ГОСУДАРСТВЕННОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ

«СПЕЦИАЛЬНОЕ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ДЕВИАНТНЫМ

 (ОБЩЕСТВЕННО-ОПАСНЫМ)ПОВЕДЕНИЕМ»

п.Североонежск

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

  Социальный педагог – сотрудник учебно – воспитательного учреждения, организует деятельность педагогов, родителей (лиц, их заменяющих), заинтересованных ведомств на основе принципов гуманизма и демократии.

  Основной задачей социального педагога училища является социальная защита прав обучающихся.

  Обязанности социального педагога учреждения может выполнять работник, имеющий высшее или среднее специальное педагогическое образование.

  Социальный педагог взаимодействует с директором, воспитателями, психологами и другими работниками учреждения. Для достижения своих профессиональных целей он устанавливает контакт с представителями государственных органов управления, общественных организаций, со всеми структурами, в которых необходимо представлять интересы обучающихся и выпускников до 18 лет. Участвует в работе педагогического совета , осуществляет контакт с администрациями районов и муниципальными службами по социальной защите семьи и детства.

  Квалификация социального педагога подтверждается дипломом о педагогическом образовании.

  Прием и увольнение социального педагога производится в порядке,  установленном Уставом учреждения.

  Руководство деятельностью социального педагога осуществляется директором учреждения.

  Аттестация социального педагога производится аттестационной комиссией, в установленном законом порядке.

  Деятельность социального педагога осуществляется в соответствии с настоящим положением и Уставом учреждения.

  Количество ставок социальных педагогов устанавливается из расчета: 1 единица на 25 обучающихся.

2.  СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА

Включает следующие виды деятельности:

• социально – педагогическая – обеспечение целенаправленного педагогического влияния на поведение и деятельность обучающихся; осуществление социальной помощи и поддержки;
• диагностическая – изучение социально-бытовых условий обучающегося, особенностей семьи, микросреды, изучение психолого-медико-педагогических особенностей личности;
• реабилитационная -  оказание помощи в социальной адаптации и реабилитации обучающихся и выпускников, межличностных отношений;
• профилактическая – проведение работы по предотвращению отклонений от норм социального развития (девиантного, делинквентного) обучающихся;
• правозащитная – охрана прав личности обучающегося, оказание посреднических услуг в социально-правовых вопросах;
• методическая – проектирование и планирование социально-педагогической деятельности.

3.   ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА.

В своей профессиональной деятельности социальный педагог обязан:

• Руководствоваться Законом «Об образовании», Конвенцией о правах ребенка, нормативными актами, настоящим Положением и правилами внутреннего распорядка учреждения;
• Совместно с администрацией выделять приоритетные направления социально-педагогической работы и формировать конкретные задачи работы с обучающимися;
• Препятствовать принятию решений, ущемляющих права и интересы обучающихся;
• Рассматривать вопросы и принимать решения строго в границах своей компетенции;
• Постоянно повышать свою квалификацию, владеть новейшей правовой информацией;
• Работать по предупреждению правонарушений среди обучающихся ;
• Оказывать помощь администрации, педагогам, родителям (лицам, их заменяющим) в проведении работы по социальной адаптации и реабилитации обучающихся и выпускников;
• Представлять интересы и защищать права обучающихся во взаимоотношении с различными государственными, общественными структурами;
• Планировать и вести запись и регистрацию всех видов работ с соблюдением сроков форм отчетности, информировать о результатах своей работы по плану;
• Разрабатывать индивидуальные планы работы с обучающимися по результатам психолого-медико-педагогической комиссии;
• Представлять индивидуальные планы и ход их выполнения на психолого-медико-психологической комиссии.

Социальный педагог имеет право:

• Требовать от администрации учреждения и вышестоящих инстанций создания условий, необходимых для успешного выполнения профессиональных обязанностей;
• Иметь доступ к документам учреждения в части документов, касающихся обучающихся;
• Собирать информацию, связанную с нуждами обучающихся, проводить социологические опросы, анализ, диагностические обследования.

4.   ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА

  Социальный педагог является равноправным членом педагогического коллектива. Он принимает участие в работе педагогических советов, психолого-медико-педагогической комиссии. Социальным педагогам выделяется отдельное помещение. Они обеспечиваются канцелярскими товарами, при возможности оргтехникой и средствами на транспортные расходы. Режим работы социального педагога утверждается директором учреждения с учетом времени, затраченного вне учреждения на выполнение своих служебных обязанностей.

  Вопросы охраны труда, социальной защиты решаются в соответствии с действующим законодательством для учреждений образования.