1. Характеристика профессиональной деятельности выпускников и требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы

1.1 Нормативно-правовые основы разработки основной профессиональной образовательной программы:

-          Федеральный закон «Об образовании»;

-          Федеральный государственный образовательный стандарт по профессии начального профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 441 от 26.04.2010г., зарегистр. Министерством юстиции (рег.№ 17469 от 03.06.2010г.) 190629.08 «Слесарь по ремонту строительных машин»,

-          Разъяснение по формированию учебного плана основной профессиональной образовательной программы начального профессионального образования/среднего профессионального образования (письмо Минобрнауки России от 20.10.2010г. №12-696),

-          Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 20.08.2008г. № 241 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»,

-          Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.11.2008 г. № 362 "Об утверждении Положения о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования",

-          Рекомендации по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего

профессионального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» от 29.05.2007г. № 03-1180,

Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010г. № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (зарегистр. в Минюсте России 03.03.2011г. № 19993),

-          Рекомендации ГАОУ ДПО ИРОСТ по формированию учебного плана образовательного учреждения начального/среднего профессионального образования по профессии начального/среднего профессионального образования (Письмо от 26.04.2011г. № 306).

1.2 Область профессиональной деятельности выпускников:

• техническое обслуживание и ремонт систем и агрегатов строительных машин, автомобилей;
• выполнение сварки и резки средней сложности деталей

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

системы, агрегаты и узлы строительных машин, автомобилей;

техническая документация.

1.3 Общие компетенции

Код	Наименование общих компетенций
ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем
ОК 3	Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы
ОК 4	Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач
ОК 5	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6	Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
ОК 7	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

Основные виды профессиональной деятельности и профессиональные компетенции

Код	Наименование видов профессиональной деятельности и профессиональных компетенций
ВПД 1	Техническое обслуживание и ремонт систем, узлов, агрегатов строительных машин
ПК 1.1	Определять техническое состояние систем, агрегатов и узлов строительных машин
ПК 1.2	Демонтировать системы, агрегаты и узлы строительных машин и выполнять комплекс работ по устранению неисправностей
ПК 1.3	Собирать, регулировать и испытывать системы, агрегаты и узлы строительных машин
ВПД 2	Техническое обслуживание и ремонт систем, узлов, приборов автомобилей
ПК 2.1	Определять техническое состояние систем, агрегатов, узлов, приборов автомобилей
ПК 2.2	Демонтировать системы, агрегаты, узлы, приборы автомобилей и выполнять комплекс работ по устранению неисправностей
ПК 2	Собирать, регулировать и испытывать системы, агрегаты, узлы, приборы автомобилей
ВПД 3	Выполнение сварки и резки средней сложности деталей
ПК 3.1	Собирать изделия, сваривать, наплавлять дефекты
ПК 3.2	Выполнять ручную и машинную резку

 

2. Характеристика подготовки по профессии

 

2.1. Нормативные сроки освоения программы

Нормативный срок освоения программы при очной форме получения образования:

– на базе основного общего образования – 2 года 5 месяцев.

2.2. Рекомендуемый перечень возможных сочетаний профессий рабочих, должностей служащих по Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОК016-94):

слесарь по ремонту автомобилей - электрогазосварщик;

слесарь по ремонту дорожно-строительных машин и тракторов - электрогазосварщик

 

 

3. БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

по профессии начального профессионального образования

190629.08 Слесарь по ремонту строительных машин

основная профессиональная образовательная программа

начального профессионального образования

Квалификации:

Слесарь по ремонту автомобилей

Электрогазосварщик

Форма обучения – очная

Нормативный срок обучения на базе среднего (полного) общего образования – 10 мес.

Индекс	Элементы учебного процесса, в т.ч. учебные дисциплины, профессиональные модули, междисциплинарные курсы	Время в неделях	Макс. учебная нагрузка обучающегося, час.	Обязательная учебная нагрузка		Рекомен-дуемый курс изучения
				Всего	В том числе лаб.и практ. занятий
1	2	3	4	5	6	7
	Обязательная часть циклов ОПОП и раздел «Физическая культура»	18	972	648	344
ОП.00	Общепрофессиональный цикл		395	278	140
ОП.01	Основы права					1
ОП.02	Материаловедение					1
ОП.03	Слесарное дело					1
ОП.04	Черчение					1
ОП.05	Электротехника					1
ОП.06	Основы технической механики и гидравлики					1
ОП.07	Безопасность жизнедеятельности			36		1
П.00	Профессиональный цикл		489	326	164
ПМ.01	Техническое обслуживание и ремонт систем, узлов, агрегатов строительных машин					1
МДК.01.01	Конструкция, эксплуатация и техническое обслуживание строительных машин					1
ПМ.02	Техническое обслуживание и ремонт систем, узлов, приборов автомобилей					1
МДК.02.01	Конструкция, эксплуатация и техническое обслуживание автомобилей					1
ПМ.03	Выполнение сварки  и резки средней сложности деталей					1
МДК.03.01	Оборудование, техника и технология сварки и резки металлов					1
ФК.00	Физическая культура		88	44	40	1
	Вариативная часть циклов ОПОП	4	216	144	72
	Всего по циклам и разделу «Физическая культура»	22	1188	792	416
УП.00.	Учебная практика (производственное обучение)	17		612
ПП.00.	Производственная практика
ПА.00	Промежуточная аттестация	1
ГИА.00	Государственная (итоговая) аттестация	1
ГИА.01	Защита выпускной квалификационной работы	1
ВК.00	Время каникулярное	2
Всего		43

 

4.перечень программ  дисциплин, профессиональных модулей и практик

ОДБ.01	Русский язык	Проложение 1
ОДБ.02	Литература	Проложение 2
ОДБ.03	Иностранный язык	Проложение 3
ОДБ.04	История	Проложение 4
ОДБ.05	Обществознание (включая экономику и право)	Проложение 5
ОДБ.06	Химия	Проложение 6
ОДБ.07	Биология	Проложение 7
ОДБ.12	Физическая культура	Проложение 8
ОДБ.13	ОБЖ	Проложение 9
ОДП.14	Математика	Проложение 10
ОДП.15	Информатика и ИКТ	Проложение 11
ОДП.16	Физика	Проложение 12
ОП.01	Основы права	Проложение 13
ОП.02	Материаловедение	Проложение 14
ОП.03	Слесарное дело	Проложение 15
ОП.04	Черчение	Проложение 16
ОП.05	Электротехника	Проложение 17
ОП.06	Основы технической механики и гидравлики	Проложение 18
ОП.07	Безопасность жизнедеятельности	Проложение 19
ПМ.02.	Техническое обслуживание и ремонт систем, узлов, приборов автомобилей	Проложение 20
УП.02	Учебная практика	Проложение 21
ПП.02	Производственная практика	Проложение 22
ПМ.03	Выполнение сварки  и резки средней сложности деталей	Проложение 23
УП.03	Учебная практика	Проложение 24
ПП.03	Производственная практика	Проложение 25
ФК 00	Физическая культура	Проложение 26

 

5. Контроль и оценка результатов освоения Основной профессиональной образовательной программы

 

5.1. Контроль и оценка освоения основных видов профессиональной деятельности, профессиональных и общих компетенций

               Образовательное учреждение, реализующее подготовку по программе профессионального модуля, обеспечивает организацию и проведение текущего контроля и промежуточной аттестации.

               Текущий контроль проводится преподавателем в процессе обучения.

               Обучение по профессиональному модулю завершается промежуточной аттестацией, которую проводит экзаменационная комиссия. В состав экзаменационной комиссии могут входить представители общественных организаций обучающихся.

               Формы и методы текущего и итогового контроля по профессиональному модулю самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся не позднее начала двух месяцев от начала обучения.

               Для текущего и итогового контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).

               ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки.

 

 

 

 

 

 

 

Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего и итогового контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

 

 

На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется интегральная оценка освоенных обучающимися профессиональных и общих компетенций как результатов освоения профессионального модуля.

 

 

 

 

 

4. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Образовательное учреждение располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом образовательного учреждения.

 

Материально-техническая база соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам.

Реализация ОПОП обеспечивает:

 

выполнение обучающимся лабораторных работ и практических занятий, включая как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров; освоение обучающимся профессиональных модулей в условиях созданной соответствующей образовательной среды в образовательном учреждении или в организациях в

зависимости от специфики вида профессиональной деятельности.

При использовании электронных изданий образовательное учреждение обеспечивает каждого обучающегося рабочим местом в компьютерном классе в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.

 

Образовательное учреждение обеспечено необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.

 

Образовательное учреждение имеет необходимый перечень кабинетов и других помещений для реализации ОПОП

 

5. КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ОПОП

 

Реализация основной профессиональной образовательной программы по профессии начального профессионального образования обеспечена педагогическими кадрами, имеющими среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Мастера производственного обучения имеют на 1-2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла. Преподаватели и мастера производственного обучения проходят стажировку в профильных организациях не реже одного раза в 3 года.

6. ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы

 

включает текущий контроль знаний, промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию обучающихся.

 

Образовательное учреждение обеспечивает организацию и проведение текущего контроля и промежуточной аттестации по программам дисциплин и профессиональных модулей.

Текущий контроль проводится преподавателем в процессе обучения.

Обучение по дисциплине завершается промежуточной аттестацией, проводимой за счет времени, отведенного на дисциплину.

 

Обучение по профессиональному модулю завершается промежуточной аттестацией, которую проводит экзаменационная комиссия.

 

Формы, методы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются образовательным учреждением самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.

 

Государственная (итоговая) аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы (выпускная практическая квалификационная работа и письменная экзаменационная работа). Обязательные требования – соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей; выпускная